A la convergence de plusieurs regards, s'offre une concentration de saveurs et de goûts, un nectar qui n'a de valeur de partagé. Nous cultivons à la fois la complexité des expériences vécues et le désir de vivre des valeurs communes d'apaisement et de simplicité. Notre projet s’est imposé à nous comme une évidence: en unissant nos réseaux respectifs, devenir un pôle de compétences des professionnels de la supervision et du coaching en Suisse romande.
Isabelle Roch, PhD
Fondatrice Superviseur-coach dipl.féd.
Isabelle évolue depuis 20 ans dans les champs des la formation d’adulte, de la supervision et du coaching. Elle a développé et porté la responsabilité d’un certain nombre de programmes de formation, notamment en art-thérapie et en supervision. Elle a activement participé à la création du métier d’art-thérapeute en Suisse et est aujourd’hui responsable romande de l’examen professionnel supérieur d’art-thérapeute. Ces nombreux mandats de formatrice et de coach , en institution comme en entreprise, lui ont fait découvrir un grand nombre de défis et de réalités professionnelles. Titulaire d’un doctorat, elle est superviseur-coach dipl.féd. et art-thérapeute dipl. féd. En tant qu'artiste de scène, elle apporte du jeu et de l'inspiration à toutes ses interventions, encourageant les clients à prendre la responsabilité de façonner leur vision et leurs objectifs dans une atmosphère de collaboration et de soutien. Elle développe des ateliers sur mesure et du coaching en français, allemand et anglais, sur les domaines de travail suivants : gestion du changement et des conflits, communication et leadership, dynamique d'équipe.
Frédéric Pavesi
Partenaire Superviseur-coach dipl.féd.
Frédéric a évolué durant vingt ans dans l’industrie en Suisse, dont 15 ans dans la vente internationale et 10 ans à des postes de direction. Il a développé une expérience stratégique et opérationnelle, de gestion de projets, de management d’équipes et de direction d'entreprises jusqu'à 45 personnes. Au bénéfice d’un master en ingénierie mécanique de l’École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), il est superviseur-coach dipl. féd. et coach certifié PCC-ICF (International Coach Federation), et s’est spécialisé sur les cas de burnout. Il possède également une certification en gestion de projets PMP, ainsi qu'une certification d'instructeur autorisé en gestion de projet du Project Management Institute (PMI).
Geneviève Spring
Partenaire Superviseur-coach dipl.féd.
Geneviève a évolué depuis une vingtaine d’années dans le monde de l’Église évangélique réformée du canton de Vaud (EERV) comme diacre - aumônier, puis comme accompagnante spirituelle dans des équipes de soins (CHUV et EMSP, équipe mobile soins palliatifs). Elle y a développé la formation, l’animation de groupe et la supervision parallèlement à l’accompagnement individuelle des bénéficiaires comme les paroissien.ne.s, les patient.e.s, et les proches, les bénévoles et les professionnels. Geneviève est au bénéfice d’une certification en Analyse Transactionnelle, une habilitation et une accréditation comme Superviseure /formatrice « Clinical Pastoral Training or Education » (www.supervision-pastorale.ch), et un brevet fédéral de formatrice d’adultes. Elle a également travaillé dans le domaine des addictions comme intervenante en dépendances, (diplôme de l’université de Montréal) et a acquis un diplôme fédéral comme conseillère psycho-sociale. En 2023, post diplôme fédéral de superviseur-coach, Geneviève développe l’axe de la formation en analyse transactionnelle et se centre sur la supervision d’équipe professionnelle.
Approche pédagogique
Dans nos formations, nous invitons les participants à devenir des partenaires de formation. La diversité des parcours de chacun est non seulement reconnue mais honorée, et nous cherchons à développer les compétences recherchées à partir de cette richesse et des ressources de chacun. L’apport de modèles théoriques issus des sciences humaines aide à développer une réflexion méta et à s’ouvrir à la complexité des situations, compétence essentielle pour les métiers de l’accompagnement.
Une approche ludique et artistique soutient le développement de la posture et l’appropriation des outils. Nous stimulons l’autonomie en encourageant l’exploration et l’appropriation de ce qui fait sens pour soi en toute liberté. Afin de soutenir l’émergence d’une intelligence collective, nous alternons différents dispositifs de formation : mises en situation dans le grand groupe et expérimentation de différents rôles, travaux créatifs en sous-groupes, exercices de coaching.
L’effort de formation personnel est quant à lui favorisé grâce aux groupes de pairs, aux références et supports mis à disposition, aux projets de terrain et à leur supervision.
Les enseignants travaillent la plupart du temps en binôme. Ce sont des superviseurs-coachs aguerris avec diplôme fédéral et ils disposent d’une formation de formateur d’adulte ou d’un doctorat.
